A la Une


La fête de la science organisée par le groupe d’appui sciences 71 aura lieu le lundi 12 octobre 2020. Cette année, le thème retenu est « Apprendre à inhiber, inhiber pour mieux apprendre ».

A noter qu’en raison de la situation actuelle, l’édition 2020 a été volontairement allégée et simplifiée.

Toutes les informations sont à retrouver sur le site dédié.


Priorités pédagogiques et outils de positionnement

Dans le contexte particulier de cette rentrée scolaire, l’observation fine des acquis des élèves, dès les premiers jours de l’année scolaire, est particulièrement importante afin de mettre en place au plus tôt des actions de différenciation.

Jusqu’aux vacances d’automne, la priorité est donnée à l’enseignement du français et des mathématiques afin de permettre à chaque élève de consolider, revoir et approfondir ses apprentissages dans ces domaines.

Pour chacun des niveaux d’enseignement, des outils de positionnement permettant d’observer les acquis des élèves dès les premiers jours de classe sont mis à la disposition des enseignants.

Inscrits dans le quotidien de la classe, ces diagnostics peuvent être affinés à l’aide d’outils, individualisés et/ou collectifs. Des propositions sont faites à cet effet, en mathématiques et en français, pour tous les niveaux.

L’ensemble de ces ressources est à retrouver sur le site Eduscol.

Vous retrouverez également sur ce site :



Les documents ci-dessous ont été conçus afin de vous aider à faire le point sur les acquis et les besoins de vos élèves après une longue période de ruptures dans leur scolarité.

Fiches élèves Fiches enseignants

Deuxième phase de réouverture des écoles et établissements

Vous trouverez en cliquant sur l’icone ci-dessous la circulaire ministérielle décrivant la deuxième phase de réouverture des écoles et établissements.

https://www.icone-png.com/png/2/1635.png

Cette circulaire remplace à compter de sa date de publication au BOEN, celle du 4 mai dernier.


Quelques idées pour terminer l’année

Afin de vous accompagner dans la reprise de la classe en présentiel, les conseillers pédagogiques de Mâcon Nord et Mâcon Sud vous proposent des projets pluridisciplinaires pour tous les cycles.

Vous pourrez les découvrir dans le document ci-dessous.

En cas de difficultés pour afficher ce document interactif, vous pouvez le retrouver directement en ligne en cliquant sur ce lien.


Retour en classe

Afin d’accompagner les équipes pédagogiques pour la reprise de la classe en présentiel, l’équipe de circonscription a élaboré cinq documents d’accompagnement autour de cinq grands thèmes.


Support de formation aux gestes barrières et au protocole sanitaire

Suite aux formations qui ont été suivies par l’ensemble des enseignants les 11 et 12 mai 2020, vous pouvez retrouver le document qui vous a été présenté en cliquant sur ce lien.

Ce document sera bientôt complété par une FAQ regroupant l’ensemble des réponses aux questions qui ont pu être posées.


Note de service – Accompagnement des équipes d’école pour le dé-confinement

Une note de service spéciale est arrivée dans les écoles. Elle contient toutes les informations pour l’accompagnement des équipes d’école pour le dé-confinement pour la circonscription de Mâcon Sud.

Vous la retrouverez dans l’espace sécurisé du site.


Vade Mecum de la continuité pédagogique

L’équipe de la circonscription de Mâcon Sud a réuni quelques réponses aux questions que vous pouvez vous poser et quelques ressources dans un Vade Mecum que vous pourrez retrouver à cette adresse.


Démarrer en classe avec un élève allophone

Le site langue vivante 71 propose de nombreuses ressources pour accueillir les élèves allophones en classe. Vous y trouverez en particulier un document vous aidant à définir des priorités en fonction du parcours de l’élève.

Ce document est à retrouver à cette adresse.